電氣裝配實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要服務(wù)于電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的電類(lèi)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，為教師從事科研、教學(xué)研究服務(wù)，并承擔(dān)著青年教師下電氣實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室鍛煉的任務(wù)。電氣實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一貫秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、大膽實(shí)踐、科學(xué)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)運(yùn)用基本理論分析處理實(shí)際問(wèn)題的方法。電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，已逐步形成涵蓋多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，建立起了一個(gè)合理分工、緊密銜接，由基礎(chǔ)到綜合的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室分別為電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、高級(jí)電工實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)控制與仿真實(shí)訓(xùn)室、電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室。